MÚSICA PARA PRIMARIA

En esta entrada vamos a conocer un poco más como es y como funciona una orquesta sinfónica. 

Como veis tiene muchos instrumentos, aquí podéis ver como vienen ordenados. 

Y para explicaros de lujo como funciona, os voy a dejar un vídeo de un youtuber de divulgación musical muy bueno, Jaime Altozano. 

Y nadie mejor que Dart Vader, el mejor villano de Star Wars para mostraros a una orquesta sinfónica tocando. 

¿Y que va a tocar la orquesta? Pues el tema principal de La guerra de las galaxias o Star Wars. 

Para profundizar os voy a dejar una página donde podéis ir aprendiendo muchas cosas más sobre la orquesta sinfónica. Viene todo muy bien explicado y vienen muchos ejemplos de sonidos de instrumentos. 

PULSA AQUÍ PARA CONOCER MÁS COSAS SOBRE LA ORQUESTA SINFÓNICA

Y para terminar con la orquesta sinfónica ¿os gustaría dirigir una orquesta sinfónica virtual como en el vídeo?

Os voy a dejar un enlace, el ordenador tiene que captar con una cámara vuestro cuerpo, cuando lo hagas podéis moveros y dirigir la orquesta. Tenéis que tener algo de paciencia, pero lo he probado y funciona, es muy divertido. 

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Y ahora vamos con una canción con mucho sentimiento que se ha grabado aquí en España hace muy poquito. En ella participan bastantes músicos españoles, los iréis viendo salir en el vídeo, ¿conocéis vosotros o vuestros padres a alguno? En el cartel salen o sus nombres o el de sus grupos.

Esta canción, en la que dice que todos podemos ser héroes en algún momento, es una versión de otra canción de los años 70, luego os cuento de quien es. Ahora vamos a escucharla a ver que os parece. 

La canción original es de un gran músico inglés llamado David Bowie que comenzó su carrera musical en la década de los 70 del siglo pasado y siguió haciéndola hasta su muerte, fue en 2006. 

Os voy a dejar la versión original de su canción, que está en inglés para que la escuchéis.

Después de la canción podríamos bailar un poco ¿verdad? , algo que podamos hacer todos y ¿marchoso? yo creo que si, que ya vienen las vacaciones y habrá que celebrarlo. 

Vamos a bailar "The final Countdown"  de unos rockeros suecos llamados Europe que fueron muy famosos en la década de los 80. 

¿Preparados? ¿ listos? ....

Y ahora os voy a dejar con un montón de aplicaciones para que podáis componer vuestra propia música estas vacaciones. 

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Por último queremos deciros a todos, desde el claustro de profesores del CEIP Monte Gándara, que os hemos echado mucho de menos y esperamos que el curso que viene podamos estar todos ya en el colegio. 

Y como no podemos cerrar el blog de este curso con melancolía, vamos a despedirlo con alegría o happy en inglés. 

Os dejo esta marchosa canción de Pharrel Williams para que bailéis cuando queráis, como todas las actividades del blog. Que tengáis un estupendo verano. 

MÚSICA PARA INFANTIL (7)

Ya vamos terminando el curso y para despedirnos vamos a tratar hoy la ópera con vuestros hijos. 

Y os preguntaréis ¿como podemos tratar la ópera con niños tan pequeños? Ahora lo vais a ver. Vamos a abordar un pequeño fragmento de la Flauta mágica de Mozart, el aria (fragmento de la ópera cantada sin coro y con orquesta) de uno de sus personajes, el Papagueno. 

Para seguir esta obra necesito que vuestros hijos o bien pinten sobre un papel o cartulina con ceras, también si tenéis pintura para manos pueden usarla y pintar con los dedos. 

En la obra saldrán unas líneas que van subiendo y bajando, así según vayan escuchando la música vuestros hijos podrán "pintarla" seguro que como son unos artistas les sale algo muy chulo. 

¿ Preparados ?

Ahora vamos a seguir descubriendo los sonidos, con los dos vídeos que nos faltaban por ver. 

¿Recordáis a Musizón? nos va a seguir enseñando las características del sonido. En este caso los sonidos largos y cortos

Y para terminar también los sonidos rápidos y lentos. 

Y ahora vamos con una canción en la que un oso hormiguero... ¡ Toca el trombón !

¿Tenemos energías para cantarla y bailarla? 

Y para terminar voy a compartir con vosotros dos juegos musicales online que si que podéis hacer con vuestros hijos. 

En el primero pueden dibujar, como en la audición, sobre la pantalla con la tablet o con el ratón en el ordenador y después ver como suena. Es actividad muy creativa para niños pequeños como los vuestros. 

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Y ahora vamos a jugar a hacer ritmos. 

Tenéis que pulsar sobre los puntos con el ratón para que se ponga una X, luego dais al triángulo que hay debajo de ellos para que se pongan en marcha y ya veréis que bien tocan. Es muy intuitiva y con vuestra ayuda seguro que vuestros hijos se divierten un montón. 

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Y para despedirnos vamos a bailar un poco ¿verdad? vamos con algo alegre y veraniego. 

Como las vacaciones son tiempo de celebración, vamos a bailar Celebration, un clásico discotequero de los 70.  

Espero que os haya gustado mucho el blog y que vuestros hijos hayan aprendido poco a poco a disfrutar y amar la música.

MÚSICA INFANTIL (6)

En nuestra audición semanal vamos a conocer la obra más emblemática del compositor francés CAMILE SAINT-SAENS. 

EL CARNAVAL DE LOS ANIMALES. 

Cada animal esta representado por una obra música. Primero vamos a conocer la historia de la obra y luego jugaremos con ella. 

Ahora vamos a jugar. 

Vamos a imitar primero a los leones. El león es el rey de la selva y vuestros hijos pueden imitar sus movimientos, podéis jugar con ellos a parar la música y que se queden parados como estatuas hasta que volváis a ponerla.

¿Preparados para ser los reyes y las reinas de la selva?

Y ahora vamos con los pájaros. 

En esta ocasión tenemos en la foto a unos flamencos, que son unos pájaros muy divertidos y juguetones. Vamos a movernos como ellos, atentos a quedarnos como estatuas si nos paran la música. 

Y como el blog va de animales, vamos a terminar con una canción muy divertida llamada "El baile de los animales". 

Tenéis que moveros como dice la canción ¿preparados?, ¿listos? ....

MÚSICA QUINTO Y SEXTO (5)

Esta semana vamos a conocer el género de las películas musicales.

Una película musical es una película normal en la que de repente la gente se pone a cantar y a bailar, pero esa parte también pertenece a la película, no se corta la acción y la trama continua. Vamos a ver un pequeño vídeo donde lo explican a la perfección. 

¿Conocéis vosotros algún musical? Vamos a ver las escenas mas importantes de tres de ellos. 

Bailando bajo la lluvia es uno de los musicales más emblemáticos de la historia. Vais a ver una de las escenas más famosas de la historia del cine donde el protagonista, como en el título de la película, se pone a bailar bajo la lluvia. 

Esta película es de 1952 y tened en cuenta que todo se grabó en un estudio cerrado dentro de una nave industrial, fue muy complejo hacerlo con unos aspersores lanzando agua como si estuviera lloviendo. 

Ahora vamos con la segunda película, esta tiene el honor de haber sido el musical que más dinero ha recaudado de la historia, hablamos ni mas ni menos que de GREASE. Una historia de amor, carreras de coche y pandillas al más puro estilo americano. 

Y vamos a terminar con uno de los últimos musicales que se han grabado. En La la land nos cuentan una historia de amor en una ciudad donde todo el mundo busca el éxito y la fama ¿cual es esa ciudad? pues no puede ser otra que en Los Ángeles, Estados Unidos. 

Y ahora viene el RETO de la semana ¿bailamos? bueno os voy a poner una canción que seguro que todos conocéis porque ha sido canción del verano y se toca en todas las verbenas. Hablo del "despacito". Podéis bailarlo solos o en compañía, que lo disfrutéis. 

MÚSICA TERCERO Y CUARTO (5)

En la audición musical de esta semana vamos a conocer a una banda de rock muy interesante, Queen. 

Queen fue un grupo del rock del siglo XX con muchos éxitos, un grupo que lleno estadios de fútbol en sus conciertos y que fue escuchado por millones de personas. Vamos a conocer una de sus obras más importantes "Bohemian Rapsody".

Esta canción, compuesta por su cantante Freddy Mercury, es una canción muy completa porque tiene varias partes:

- Una con voces solas sin instrumentos, eso se llama "a capella" 

- Otra como una balada, osea como una canción lenta y bonita. 

- Luego suena a ópera. 

- Y cuando ya creemos que hemos escuchado toda la canción se ponen a hacer rock a todo ritmo. 

¿La escuchamos?, por cierto, tiene uno de los mejores solos de guitarra eléctrica de la historia. 

Y ahora vamos con una preciosa canción a ritmo de rumba, basada en el cuento del delfín y la luna. 

La canción se llama "La luna en los ojos", ¿os apetece cantarla?

Y ahora viene el RETO de la semana. Esta vez tendréis que hacer música con una aplicación que se llama INCREDIBOX. 

En este vídeo os explica muy bien como jugar con ella. 

Es importante que entréis a INCREDIBOX desde el ordenador, ya que si entráis desde el móvil o la tablet os va a mandar a la APP que es de pago. Desde el ordenador si que podéis jugar gratis y lo podéis hacer pinchando el enlace de abajo

PINCHA AQUÍ PARA JUGAR. 

MÚSICA PARA PRIMERO Y SEGUNDO (5)

En la audición semanal, vamos a conocer al compositor ruso Tchaikovsky.

Vamos a conocer su obra Obertura 1812 que fue compuesta para celebrar la victoria rusa frente a las tropas francesas de Napoleon Bonaparte. 

Vamos a ver un vídeo en el que la música esta coordinada con ... UNA MONTAÑA RUSA.

¿Es eso posible? mirad el vídeo y luego me lo contáis....

Y ahora vamos con una canción sobre las notas músicales, recordad que es muy importante que nos sepamos todos sus nombres. 

Y en el RETO de esta semana, vamos a hacer música con un programa muy interesante llamado INCREDIBOX. 

En este vídeo explican muy bien como empezar a usarlo. 

Ahora os voy a dar el enlace para que entréis. Es muy importante que entréis desde un ordenador, ya que si lo hacéis desde el móvil o una tablet os van a salir la APP que es de pago. Solo se puede utilizar gratis desde el ordenador pinchado al enlace que os pongo abajo. 

PINCHA AQUÍ PARA ENTRAR

MÚSICA INFANTIL (5)

Esta semana, en nuestra audición musical semanal, vamos a conocer el Cascanueces de Tchaikovsky.

Para ello vamos a escuchar un cuento para niños para que conozcan la historia. 

Y ahora vamos un fragmento muy cortito de la compañia nacional de danza, para que se acostumbren a verla desde pequeños. 

Y ahora vamos con una canción muy animada para la semana, cinco deditos. 

¿ Os acordáis del duende Musizón? Pues hoy viene a contarnos cosas nuevas sobre los sonidos. Vamos a estar bien atentos.

Y para terminar vamos con un baile muy chulo, un baile de.......MONOS en la selva 

Nos levantamos de la silla, ponemos cara de MONOS, y nos preparamos para bailar....

MÚSICA PARA QUINTO Y SEXTO (4)

Esta semana no vamos a hacer una audición como la de las semanas anteriores, sino que vamos a tratar la relación de la música con el cine. 

Como es un tema muy extenso, hoy vamos a hablar de como la música ha evolucionado con el cine a través de la historia y la próxima semana trataremos el genero de las películas musicales. ¿Comenzamos?

El 28 de diciembre de 18 de diciembre de 1895 los hermanos Lumiere estrenaron la primera filmación grabada por una cámara  de la historia. Por entonces la televisión ni siquiera existía, la primera emisión fue en 1927, y todo eso supuso una revolución. 

No llegaron a hacer ni tan siquiera una película, filmaban escenas de hechos cotidianos, esta fue una de ellas "El la estación de la Ciotat"

La gente en su vida había visto algo parecido y cuando lo estrenaron la gente huía  de sus asientos creyéndose que el tren saldría de la pantalla para atropellarlos. ¿ Y la música ? ¿ Que instrumento habéis escuchado ? Exacto, un piano. El cine entonces era mudo, no tenía sonidos y normalmente era el piano el que acompañaba a las imágenes. 

Con el tiempo se unieron más instrumentos que se coordinaban con la acción, como vamos a ver en esta escena de uno de los más grandes actores de cine mudo de todos los tiempos Charles Chaplin. 

Con la llegada del cine sonoro en 1927 todo cambia bastante, la función de la música pasa a realizar más funciones y es más compleja a la vez que el mismo cine va evolucionando. Pero antes de profundizar en ellas vamos a ver una de las escenas más famosas de toda la historia del cine. 

Lo que el viento se llevo (1936) es una de esas películas clásicas que han pasado a la historia. En esta escena la protagonista, Tara, que era una persona muy adinerada, lo ha perdido todo por culpa de la Guerra civil americana. Sucia y hambrienta jura que no volverá a pasar hambre nunca más.  

Fijaos en como la banda sonora de la película pasa de estar en un segundo plano a rematar la escena con fuerza, acompaña de un impresionante plano visual. 

Y ahora vamos a ver las funciones del cine en la música.

Como podéis ver la música cumple muchas funciones en el cine hoy en día. No quiero terminar sin mostraros varias bandas sonoras emblemáticas de la historia del cine que no ha tratado el vídeo. 

La historía de Doctor Zhivago habla de amor y desamor en tiempos de guerras y revoluciones. La banda sonora de Maurice Jarre emplea un instrumento tradicional del folklore ruso: la balalaika. 

Otra muy conocida que merece un especial reconocimiento es la de Star Wars compuesta por John Williams. 

Vamos a recordar su marcha imperial, asociada siempre con el lado oscuro de la fuerza. 

Y para terminar vamos con una trilogía que  muchos de vosotros seguro que conocéis. 

Vamos a escuchar dos temas, compuestos por Howard Shore, asociados a dos personajes en concreto. 

Primero el tema de la comarca asociado con los hobbits. 

Ahora vamos con los Uruk Hais, una música cuyo carácter nos puede recordar a la marcha imperial, ya que ellos también son los malos. 

Espero que hayáis cogido una idea general del importantísimo papel de la música en el cine. La semana que viene hablaremos sobre los musicales en el cine. 

Y ahora viene el RETO semanal, en este caso un pasapalabra musical. 

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